哥伦比亚大学林晓东教授，曾采访美国顶尖大学共35位教授，几乎所有教授对中国孩子的印象，都是：“无论怎么鼓励，他们就是不说话。”最后，林教授还提出忠告：中国孩子最亟待提升的，是公开表达自己观点的能力。那么，如何跟别人交流沟通呢?

这种现象，确实尤为普遍。生活中，我们常常能看到一些天资聪颖、满怀想法的孩子，却因为语言能力差、缺乏自信，说出来的时候，变得结结巴巴，这真的非常可惜。

在欧美的学校，小到升学时的面试，大到各项社会实践，学生都被要求使用演讲的方式呈现;因此从小学到大学甚至进入社会，演讲皆是每个人的必修课。

其实不仅国外顶尖名校，国内越来越多中小学也开始频繁要求学生做各种公开展示，可不少孩子就算脑里有点子，心里有话，一旦要写或说，却不知如何表达。如何跟别人交流沟通

10岁是个关键节点，孩子结束语言发展黄金期，进入系统表达力培养期，可不少家长却不知如何引导。

我们一直说：没有学不会演讲的孩子，只有教不好表达的老师。

有一位妈妈曾经分享她利用即兴表演的方式协助孩子理解生活场景的经验︰

她的孩子刚上小一时，曾有一次问妈妈“盲人”是什么感受。她没有像其他家长一样直接解释这个问题，而是把孩子带到她的玩具房，用红领巾蒙住了她的眼睛。孩子在玩具房里摸索着，马上明白了!“妈妈，好黑啊，我什么都看不到了，他们好可怜啊，看不到玩具的颜色，看不到路，他们是不是很容易摔跤?”

孩子有自己理解世界的方式。

美国教学实验室的实验结果表明，在所有的学习形式中，一般课堂常用的听说读写形式，孩子们的学习效率只有30%，而如果让孩子们实践和模拟则能够达到70%!如何跟别人交流沟通

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